★子どもたちの日々の活動の様子については、上の「一小ダイアリー」の文字を押してください。
※地域住民の生井様のご支援により、ブログをリニューアルしました。
R6年間行事予定（保護者用）.pdf(2024/04/09 現在)
いばらきオンラインスタディplus(プラス)のご紹介
いばらきオンラインスタディplus(プラス)が公開されています。
まだ、アップされている動画は少ないですが、随時更新されるよていです。
「どうしよう、困ったな。でも・・・」、「相談したいけど、直接言う勇気が・・・」、「お家の人にも相談しづらい・・・」。そんな時に、いつでも不安や悩みを相談したい先生に伝えられる窓口です。古河一小の先生たちが、皆さんの力になります。
上記の注意事項を確認し、もし相談したいことがあるときには下記のリンクから、アンケートに答えてください。https://forms.gle/4LKE5WB4hLPpcuA87
◇令和５年度第１学期を振り返った学校評価です。児童・保護者・職員の三者を比較し、分析・検討をしました。今後の学校教育活動に生かしてまいります。ご協力ありがとうございました。
学校評価のまとめ→R5_学校評価（７月）結果.pdf
2020 年度から順次実施されている新しい学習指導要領において、「情報活用能力（情報モラルを含む）」を学習の基盤となる資質・能力の一つとして育成する方策が示されています。
茨城県教育委員会では、県内の中高生を対象に全国トップレベルのプログラミング能力の育成、多くの学生がプログラミングに興味を持てる学習機会の提供、必修科目「情報Ⅰ」を履修する生徒のプログラミング技術の習得・育成のために「プログラミング・エキスパート育成事業」を展開しています。
詳しくはこちら（教育いばらきNo.553より）
◇１月24日から30日まで全国学校給食週間です。それに先立ち，今日のみそしるの具材である白菜はJA茨城むつみ様からいただきました。
◇その白菜を廊下に展示したところ，通りがかった2年生の児童が，その形や大きさに驚いていました。子どもたちは，畑で育っている白菜の姿を見たこともなく，家庭での購入はカット野菜が多いことがあるのかもしれません。それぞれの教室で「おいしい！」という声があがっていました。
◇来週は昭和30年代，40年代，50年代の給食を再現したメニューが予定されています。特に25日（月）は明治22年に学校給食が始まった当時のメニューです。
◇火災を想定した避難訓練を実施しました。昨日18日に１年生から３年生，本日４年生～６年生と，密になりすぎないように２回に分けて行いました。どの学年も真剣に素早く行動することができました。
◇冷え込みの強い一日でしたが，子ども達は元気です。
【昨日は暖かい一日でしたが・・・。】
【今日は寒い一日】
【読み聞かせ】
◇今朝は，濃霧に覆われたとても寒い朝でした。路面が凍っている場所もありましたが，児童は無事に登校できました。そんな厳しい寒さの中でも，桜の枝先は凍っていながらも小さな膨らみを見せています。春に向かって力をためているかのようです。
◇今日は午後から４年生以上において，今年度の学力を定着させるための復習の時間を設けました。１～３年生の担任の先生も，それぞれのクラスに応援で入り，復習問題の丸つけや指導を行いました。
☆一小のみなさん，家庭での生活の参考にしてください。
１「一小ストレッチ」（動画）で心も体もスッキリ。
※一小みんなの体力・柔軟性の向上を考え，先生方が制作したストレッチ体操です。体育の授業の始めに実施しているものです。ぜひご家庭でもみんなでやってみましょう。 ←左側のメニューからどうぞ
２「読書案内リーフレット」を参考にして読書活動に取り組もう。
※茨城県「みんなにすすめたい一冊の本推進事業」の「読書案内リーフレット」です。５０冊賞，３００冊賞を目指して読書しましょう。
↓読書案内リーフレット（下をクリック）
https://www.edu.pref.ibaraki.jp/board/gakkou/shochu/gakuryoku/data/leaflet-syogaku.pdf
↓令和元年度 茨城県優良図書
https://www.pref.ibaraki.jp/bugai/josei/seishonen/documents/r1shogakuseimuke.pdf
３ 文部科学省「子どもの学び応援サイト」
↓
https://www.mext.go.jp/a_menu/ikusei/gakusyushien/index_00001.htm