★子どもたちの日々の活動の様子については、上の「一小ダイアリー」の文字を押してください。
※地域住民の生井様のご支援により、ブログをリニューアルしました。
R6年間行事予定（保護者用）.pdf(2024/04/09 現在)
いばらきオンラインスタディplus(プラス)のご紹介
いばらきオンラインスタディplus(プラス)が公開されています。
まだ、アップされている動画は少ないですが、随時更新されるよていです。
「どうしよう、困ったな。でも・・・」、「相談したいけど、直接言う勇気が・・・」、「お家の人にも相談しづらい・・・」。そんな時に、いつでも不安や悩みを相談したい先生に伝えられる窓口です。古河一小の先生たちが、皆さんの力になります。
上記の注意事項を確認し、もし相談したいことがあるときには下記のリンクから、アンケートに答えてください。https://forms.gle/4LKE5WB4hLPpcuA87
◇令和５年度第１学期を振り返った学校評価です。児童・保護者・職員の三者を比較し、分析・検討をしました。今後の学校教育活動に生かしてまいります。ご協力ありがとうございました。
学校評価のまとめ→R5_学校評価（７月）結果.pdf
2020 年度から順次実施されている新しい学習指導要領において、「情報活用能力（情報モラルを含む）」を学習の基盤となる資質・能力の一つとして育成する方策が示されています。
茨城県教育委員会では、県内の中高生を対象に全国トップレベルのプログラミング能力の育成、多くの学生がプログラミングに興味を持てる学習機会の提供、必修科目「情報Ⅰ」を履修する生徒のプログラミング技術の習得・育成のために「プログラミング・エキスパート育成事業」を展開しています。
詳しくはこちら（教育いばらきNo.553より）
◇今日は６年生が「森林林業現地体験プログラム」として、茨城県自然博物館（ミュージアムパーク）に出かけました。昨年度５年生での宿泊学習が実現できなかった６年生にとって、ＳＤＧsの自然環境テーマ学習に繋がる現地体験となりました。心配された雨も館内の見学が終わるとともにあがり、自然散策と木材加工（プランターづくり）を体験しました。茨城県緑化推進機構並びに関係の皆様、自然博の皆様、そしてお弁当を用意してくださった保護者の皆様、お世話になりました。
◇本日は市教育委員会指導課の学校訪問でした。それぞれの学級で、児童が頑張っている様子をじっくりと見ていただきました。
◇児童の活動のひとこまです。５年生体育「ティーボール」、２年生生活科「やさいのかんさつ」の様子です。
◇本日の授業参観におきまして、たくさんの保護者の皆様にご来校いただきありがとうございました。昨年度は実施できなかった授業参観ですが、今回は子ども達の学習の様子をご覧いただくことができました。また、来校にあたりましては、検温カードの提出や参観時間制限等へのご理解ご協力をいただきありがとうございました。
◇休み時間が大好きな出城っ子たち。でも休み時間を楽しみにしているのは児童だけではありません。委員会の児童達がエサや水を用意してくれます。やさしくなでてくれます。3頭のヤギたちも休み時間を楽しみにしています。
☆一小のみなさん，家庭での生活の参考にしてください。
１「一小ストレッチ」（動画）で心も体もスッキリ。
※一小みんなの体力・柔軟性の向上を考え，先生方が制作したストレッチ体操です。体育の授業の始めに実施しているものです。ぜひご家庭でもみんなでやってみましょう。 ←左側のメニューからどうぞ
２「読書案内リーフレット」を参考にして読書活動に取り組もう。
※茨城県「みんなにすすめたい一冊の本推進事業」の「読書案内リーフレット」です。５０冊賞，３００冊賞を目指して読書しましょう。
↓読書案内リーフレット（下をクリック）
https://www.edu.pref.ibaraki.jp/board/gakkou/shochu/gakuryoku/data/leaflet-syogaku.pdf
↓令和元年度 茨城県優良図書
https://www.pref.ibaraki.jp/bugai/josei/seishonen/documents/r1shogakuseimuke.pdf
３ 文部科学省「子どもの学び応援サイト」
↓
https://www.mext.go.jp/a_menu/ikusei/gakusyushien/index_00001.htm