今日は，おもいっきり外遊び！
2021年2月16日 15時35分 [管理者]◇昨日は，嵐のような大雨で外遊びができませんでした。今日は真っ青な空の下，おもいっきり外遊びができました。
一小ブログ
★子どもたちの日々の活動の様子については、上の「一小ダイアリー」の文字を押してください。
※地域住民の生井様のご支援により、ブログをリニューアルしました。
行事予定
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(金)
00:00 - 00:00
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(土)
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(日)
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(月)
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(火)
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(水)
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(木)
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(金)
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(土)
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(日)
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16
(月)
敬老の日
敬老の日
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(火)
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18
(水)
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(木)
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(金)
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21
(土)
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(日)
秋分の日
秋分の日
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23
(月)
振替休日 (秋分の日)
振替休日 (秋分の日)
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24
(火)
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(水)
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(木)
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(金)
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(土)
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(日)
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埼玉県立浦和高等学校 強歩大会のお知らせ
令和６年度 年間予定表
R6年間行事予定（保護者用）.pdf(2024/04/09 現在)
令和６年度 日課表
令和６年度古河市小学校教育課程特例校（英語）教育課程編成の方針について
お知らせ
いばらきオンラインスタディplus(プラス)のご紹介
いばらきオンラインスタディplus(プラス)が公開されています。
まだ、アップされている動画は少ないですが、随時更新されるよていです。
古河一小オンライン相談窓口
「どうしよう、困ったな。でも・・・」、「相談したいけど、直接言う勇気が・・・」、「お家の人にも相談しづらい・・・」。そんな時に、いつでも不安や悩みを相談したい先生に伝えられる窓口です。古河一小の先生たちが、皆さんの力になります。
上記の注意事項を確認し、もし相談したいことがあるときには下記のリンクから、アンケートに答えてください。https://forms.gle/4LKE5WB4hLPpcuA87
令和５年度学校評価（第１学期を振り返って）
◇令和５年度第１学期を振り返った学校評価です。児童・保護者・職員の三者を比較し、分析・検討をしました。今後の学校教育活動に生かしてまいります。ご協力ありがとうございました。
学校評価のまとめ→R5_学校評価（７月）結果.pdf
プログラミングって何を学ぶの？
2020 年度から順次実施されている新しい学習指導要領において、「情報活用能力（情報モラルを含む）」を学習の基盤となる資質・能力の一つとして育成する方策が示されています。
茨城県教育委員会では、県内の中高生を対象に全国トップレベルのプログラミング能力の育成、多くの学生がプログラミングに興味を持てる学習機会の提供、必修科目「情報Ⅰ」を履修する生徒のプログラミング技術の習得・育成のために「プログラミング・エキスパート育成事業」を展開しています。
詳しくはこちら（教育いばらきNo.553より）
古河一小の様子
プログラミングに挑戦！
2021年2月12日 15時15分 [管理者]◇今日は6年生が，理科の授業「私たちの生活と電気」の中で，プログラミング機器を
利用して，プログラミングに挑戦しました。タブレット上でプログラミングをし，センサーライトの動作を工夫しました。
なわとび検定の期間です
2021年2月9日 14時14分 [管理者]◇なわとび検定の期間に入りました。今日は１年生のサポートとして５年生が付き添い回数を数えてくれました。ちょっと緊張したかな。
掃除の時間
2021年2月8日 13時37分 [管理者]◇掃除の時間の様子です。それぞれの分担場所で黙々と清掃活動をがんばっています。
６年生が会場準備
2021年2月4日 16時25分 [管理者]◇明日は新入児保護者説明会が開催されます。今日は６年生が会場作りをしてくれました。コロナ禍において，６年生の活躍の場もなかなかとれない現状ですので，久しぶりに頼もしい姿を目にすることができました。
◇尚，説明会は短時間で三密にならないようにし，初めてお子さんが小学校に入学する保護者以外の保護者参加は任意として行います。
一小のみなさんへ
☆一小のみなさん，家庭での生活の参考にしてください。
１「一小ストレッチ」（動画）で心も体もスッキリ。
※一小みんなの体力・柔軟性の向上を考え，先生方が制作したストレッチ体操です。体育の授業の始めに実施しているものです。ぜひご家庭でもみんなでやってみましょう。 ←左側のメニューからどうぞ
２「読書案内リーフレット」を参考にして読書活動に取り組もう。
※茨城県「みんなにすすめたい一冊の本推進事業」の「読書案内リーフレット」です。５０冊賞，３００冊賞を目指して読書しましょう。
↓読書案内リーフレット（下をクリック）
https://www.edu.pref.ibaraki.jp/board/gakkou/shochu/gakuryoku/data/leaflet-syogaku.pdf
↓令和元年度 茨城県優良図書
https://www.pref.ibaraki.jp/bugai/josei/seishonen/documents/r1shogakuseimuke.pdf
３ 文部科学省「子どもの学び応援サイト」
↓
https://www.mext.go.jp/a_menu/ikusei/gakusyushien/index_00001.htm